¿Cómo se Aprende Educción Física?

La Educación Física se define según http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_F%C3%ADsica como: "Una disciplina científico-pedagógica que se basa en el movimiento corporal para lograr un desarrollo integral y armónico de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del individuo, esto lo va a llevar a manifestarse en la calidad de su participación en los diferentes ámbitos de su vida como son en lo familiar, en lo social y en lo productivo, ya que no es un requerimiento si no una necesidad de la sociedad actual".

Es decir, Educar por medio del movimiento y no sólo en una forma teórica, sino que llevando a la práctica para lograr el aprendizaje esperado; Aprender se puede considerar como un acto de reestructuración de los conocimientos ya existentes en el individuo; Es decir, el aprendizaje se produce cuando el estudiante empieza a comparar y asimilar lo que ya sabe con la nueva entrega de conocimientos y en este punto es donde la educación física rompe esquemas, porque es aquí donde el alumno lleva a cabo una serie de experiencias que van más allá de lo teórico y lo estructurado dentro del aula; el hecho de ya encontrarse en un contexto distinto a la sala de clases le da un sentido diferente a la clase de educación física.

Todo aquello que el alumno deba aprender en educación física lo lleva a la práctica casi de forma inmediata, siendo parte fundamental en su propio aprendizaje y depende de él en su mayoría que lo logre de la mejor manera.

Para mi la Educación Física se aprende en base a dos terías del aprendizaje que son:

• El Aprendizaje Experiencial (experiential learning) se basa en la asunción de que el conocimiento se crea a través de la transformación provocada por la experiencia. La experiencia concreta es trasladada a una conceptualización abstracta la cual es testada activamente a través de nuevas experiencias. El ciclo de aprendizaje experiencial de Kolb (Kolb, 1984) perfecciona el trabajo de otros autores en este sentido como Lewin (1951), Dewey (1938) y Piaget (1978). Se centra en la idea de que el aprendizaje experiencial existe como una forma particular de aprendizaje distinguida por el papel central que la experiencia juega en el proceso de aprendizaje.
  Fuente:Foro Virtual LEARNET - Comunidad virtual en teleformación
  El aprendizaje experiencial mas que una herramienta, es una filosofía de educación, que parte del principio que las personas aprenden mejor cuando entran en contacto directo con sus propias experiencias y vivencias, es un aprendizaje "haciendo" que reflexiona sobre el mismo "hacer". Esta modalidad no se limita a la sola exposición de conceptos, sino que a través de la realización de ejercicios, simulaciones o dinámicas con sentido, busca que la persona asimile los principios y los ponga en práctica, desarrollando sus competencias personales y profesionales. Lo anterior ocurre siempre y cuando se tenga un adecuado proceso de reflexión y de voluntad de experimentación por parte de quien aprende. http://www.gentedetradicion.org/Textos/Articulos/EL%20APRENDIZAJE%20EXPERIENCIAL.pdf
• TEORÍA OBSERVACIONAL DE ALBERT BANDURA. Es famoso por sus estudios sobre el aprendizaje observacional, a través del cual ha demostrado que los seres humanos adquieren conductas nuevas sin un reforzado obvio y hasta cuando carecen de la oportunidad para aplicar el conocimiento.
  El único requisito para el aprendizaje puede ser que la persona observe a otro individuo, o modelo, llevar a cabo una determinada conducta. Más tarde, especialmente si el modelo recibió una recompensa visible por su ejecución, el que lo observó puede manifestar también la respuesta nueva cuando se le proporcione la oportunidad para hacerlo. De acuerdo a Bandura, los efectos de los procesos vicarios pueden ser tan amplios y significativos como los efectos del aprendizaje directo. Los procesos simbólicos pueden originar la adquisición de respuestas nuevas. http://www.cuauhtemoc.edu.mx/puebla/psicologia/pagina/html/Biografia.html

A mí parecer de aquí se desprende fundamentalmente tanto el Aprender como el Enseñar Educación Física, ya que por medio de la observación podemos aprender a realizar una voltereta y además complentada con el aprendizaje experiencial que sería la ejecución de ésta el aprendizaje sería más efectivo y porque no decirlo más rápido y significativo, que siendo sólo teórico.

No hay que olvidar el rol fundamental que juega el docente en este tipo de aprendizaje, ya que es él quién debe entregar las herramientas necsarias para poder llevar a cabo una buena clase de edcucación física, no basta sólo con la disposición de los alumnos para aprender.

Es necesario también que en la clase se genere un clima de verdadero respeto y compromiso por parte de los alumnos, puesto que en cualquier clase, juego ó disciplina a realizar se pueden producir lesiones en los alumnos, debe existir una conciencia por parte de ellos y un respeto por su cuerpo y por los demás compañeros; el trabajo en equipo es primordial, la disposición, la coperación la entrega del profesor y la confianza son pilares esenciales para aprender educación Física.