¿Qué significa la disciplina dentro del aula?

Para lograr un buen entendimiento de lo que significa la disciplina dentro del aula, es necesario comenzar por la definición de ésta.
Según la Real academia de la Lengua Española ésta se define como " Doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral". lo cual se ve reflejada en el aula, mediante la enseñanza que entrega el docente hacia los alumnos, como también la del hogar. es por esto que se puede considerar una capacidad adquirida de actuar de forma ordenada y constante para conseguir un bien, en este caso el buen aprendizaje del estudiante; el cual debe cumplir con normas, reglas y un orden lineal para así lograr de una forma adecuada los requerimientos de las educación.

En el hogar la disciplina es guiada por los padres ya que los niños dependen de éstos para sobrevivir, formar las bases en la enseñanza y la integración a la sociedad, por lo tanto se debe comenzar tan pronto como el niño empieza a moverse, si bien todo esto depende da la edad del niño y el progreso que éste presente aumentarán los requerimientos y exigencias en cuanto a labores y quehaceres del hogar, dentro de un ambiente seguro proporcionado por los padres para su desarrollo, todo de acuerdo a su edad. además de potenciar sus habilidades, reconocer sus logros, castigar cuando sea necesario sin utilizar el castigo físico ya que éste puede producir traumas que en un futuro serán perjudiciales para él.

• "Skinner señala que el aprendizaje explica la conducta, y el aprendizaje, por su parte, está controlado por los reforzadores. Sólo la conducta observable y medible puede sentar las bases para predecir, explicar y controlar la conducta. Skinner puntualiza que si bien, la situación específica determina la respuesta, no toda la gente reacciona del mismo modo frente a una situación dada".
• "Albert Bandura es creador de la teoría social del aprendizaje, que se centra en los conceptos de refuerzo y observación. Sostiene que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. En los niños, afirma Bandura, la observación e imitación se da a través de modelos que pueden ser los padres, educadores, amigos y hasta los héroes de la televisión".http://www.monografias.com/trabajos21/disciplina-escolar/disciplina-escolar.shtml#teorias

Éstos postulados me hacen comprender que para lograr disciplina dentro del aula es necesario que el docente utilice estratégias las cuales se rigen por las teorías del aprendizaje; que lo ayudan a obtener los objetivos esperados mediante estímulos, refuerzos, observación, experiencia, vivencias, entre otros.

El docente es un modelo a seguir, por lo cual dentro del aula debe responsable, respetuoso, cordial, empático, motivador, y transmitir a sus estudiantes valores, conocimientos y no mostrarse ajeno a las problemáticas que se pueden generar en el aula, es decir estar preparado para cada situación.

Todos los estudiantes son diferentes, y al comienzo de su vida escolar deben respetar reglas y normas; tener expectativas claras, ser conscientes de sus actos y responsables de su conducta.

Si bien hay diversas formas de disciplina, por lo general es un comportamiento humano, con un cierto grado de libertad que está sujeto a leyes o reglas, por lo tanto en una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige a las leyes del respeto hacia el profesor y con y para los compañeros del aula. La disciplina se da por diferentes factores como lo son el medio ambiente y la presión que sufren los estudiantes y es así como la disciplina e indisciplina son propiedades exclusivas de éstos.
Una persona puede carecer de disciplina cuando se encuentra bajo una cierta forma de libertinaje; tomemos en cuenta que la libertad de uno acaba cuando comienza la del otro y es por eso que tanto el docente y el alumno. La disciplina es la entrega de lealtad a ciertas condiciones impuestas por el docente o el establecimiento, la indisciplina es la deslealtad o irrespeto a lo antes planteado.
En conclusión para que haya disciplina en una institución educativa ( en este caso el aula ) tanto el educador como el educando deben respetar la libertad del otro y por lo tanto entre los dos debe haber un mutuo respeto.

La realización de actividades de integración por parte del docente es fundamental para lograr un clima favorable para el aprendizaje, trabajo en equipo, formación del alumno forjando así lazos de compañerismo, lealtad, respeto por los demás y asi ir construyendo mediante la disciplina las bases para un desarrollo íntegro del ser humano.